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Le 21 mars 2024, Réseau Entreprendre Bourgogne organisait un club de lauréats au Champ des Possibles. Ce club réunit chaque mois des dirigeants qui créent ou reprennent une entreprise et qui sont accompagnés pendant deux ans par cette association. L'organisateur m'avait demandé d'animer des séquences ludopédagogiques pour leur permettre un "retour à soi", favoriser la prise de recul nécessaire aux chefs d'entreprise qui avancent "la tête dans le guidon". Je laisse la parole à Anaïs, une entrepreneure qui découvrait mon univers de "jeux sérieux".« Quand je prends du temps pour faire quelque chose, il faut qu’à la clé, il y ait un rendement. » nous dit-elle!Alors, quand lors d’un des monthly-meeting de Réseau Entreprendre Bourgogne, on me dit sur place ça va être « développement personnel » «travail en équipe », j’avoue que j’ai quelques doutes. Ma pensée immédiate : j’ai fait 45 MINUTES de voiture pour un soundbath ?! J’ai un meeting important dans 3 heures, ça aurait plus de sens de parler problématiques entrepreneuriales pour que j’en sorte avec des insights. Sauf que voilà, j’avais tort!!!30 minutes après avoir commencé les exercices de parole en duo avec une personne que je connais peu mais que j’apprécie beaucoup (et donc, pas de peur d’être jugée), je me suis surprise!!!J’ai verbalisé des peurs et des angoisses, pleine d’émotions, dont je n’avais même pas conscience mais qu’il fallait absolument extérioriser. Forcément, c’était à prévoir. Parce que c’est aussi ça la « startup nation » : réussir, ou faire semblant de. Parler de ses peurs, c’est rare.Alors MERCI Teddy Bredelet, Réseau Entreprendre Bourgogne, Adam Tribak, Catherine Guignard-Millet & Arnaud GRAVEL. Parce qu’avec Réseau Entreprendre, on a le droit d’être soi. On a le droit d’avoir peur. On a le droit de parler sans être jugé.e. On a le droit d’être porté.e. Sans ça d’ailleurs, est-ce qu’on peut vraiment réussir ? À méditer...« Quand je prends du temps pour faire quelque chose, il faut qu’à la clé, il y ait un rendement. » Et bien, cette fois, le rendement était bien plus grand que ce que je pensais."Merci à Anaïs pour son témoignage aussi vivant et explicite! Découvrez nos séminaires par la ludopédagogie

Ces dernières années, nous avons vu fleurir le terme "ludopédagogie" dans des modules de formation destinés aux entreprises. De quoi parlons-nous? Est-ce bien sérieux de parler de jeu dans un contexte professionnel? Je vais m'attacher à répondre à ces questions dans cet article. Une approche pédagogique innovanteLa ludopédagogie en entreprise est une approche innovante qui combine le jeu et l'apprentissage pour favoriser le développement des compétences professionnelles. Cette méthode, qui tire ses origines de la pédagogie active (dite aussi "formation-action"), a pour objectif d'engager les salariés de manière ludique et interactive afin de renforcer leur motivation, leur créativité et leur esprit d'équipe. Quels sont les principes de base de la ludopédagogie en entreprise et comment peut-elle être utilisée pour améliorer les performances des employés et la culture d'entreprise ?La ludopédagogie repose sur l'idée que l'apprentissage est plus efficace lorsqu'il est associé à des activités ludiques. En utilisant des jeux et des simulations, les employés sont encouragés à expérimenter, à prendre des décisions et à résoudre des problèmes de manière interactive. Cela leur permet de développer des compétences pratiques et de les appliquer dans des situations réelles, ce qui favorise leur apprentissage et leur compréhension. Elle favorise un apprentissage plus attrayant qu'une approche traditionnelleL'un des avantages de la ludopédagogie en entreprise est qu'elle permet de rendre l'apprentissage plus attrayant et plus engageant pour les participants. Elle évite ainsi les écueils d'une formation au contenu "descendant". Au lieu de suivre des formations traditionnelles qui peuvent être ennuyeuses et passives, les stagiaires sont impliqués activement dans le processus d'apprentissage grâce aux jeux. Cela les motive à participer, à interagir avec leurs collègues et à apprendre de manière plus efficace. Elle développe des compétences comportementalesUn autre avantage de la ludopédagogie en entreprise est qu'elle favorise le développement des compétences transversales telles que la communication, la collaboration, la résolution de problèmes et la pensée critique. En encourageant les participants à travailler ensemble dans un environnement ludique, ils sont amenés à développer des compétences relationnelles et à renforcer leur esprit d'équipe. De plus, les jeux permettent de simuler des situations réelles qui nécessitent des compétences spécifiques, ce qui permet aux collaborateurs de les pratiquer et de les améliorer. Dans quel contexte utilise-t-on cette approche en entreprise?La ludopédagogie peut être utilisée dans de nombreux contextes, tels que le recrutement, la formation, le développement du leadership et la résolution de problèmes. Par exemple, lors du processus de recrutement, les jeux peuvent être utilisés pour évaluer les compétences des candidats de manière plus objective et plus interactive. Dans le cadre de la formation, les jeux peuvent être utilisés pour enseigner de nouvelles compétences ou pour renforcer celles déjà acquises. Pour le développement du leadership, les jeux peuvent être utilisés pour simuler des situations de gestion et permettre aux apprenants de développer leurs compétences de leadership. Et au Champ des Possibles Chablis?Personnellement, j'utilise la puissance de cette approche pour faire progresser les collaborateurs dans leurs relations humaines et plus concrètement : - Mieux se connaître soi pour mieux collaborer avec l'autre,- Apprendre et pratiquer une communication positive, - Développer des relations inter-personnelles saines au sein de son équipe, - Comprendre et gérer des relations conflictuelles- Renforcer la cohésion au sein d'une équipe Elle ne remplace pas, elle complète les méthodes d'apprentissage classiquesIl est important de noter que la ludopédagogie en entreprise ne remplace pas les méthodes d'apprentissage traditionnelles, mais les complète. Elle offre une approche alternative qui peut être utilisée en complément des méthodes existantes pour rendre l'apprentissage plus efficace et plus attrayant. De plus, la ludopédagogie nécessite une planification et une conception soignées pour être efficace. Les jeux doivent être adaptés aux besoins spécifiques du commanditaire, de la culture de l'entreprise et des salariés qui participeront à ces séminaires. Enfin, j'aime ajouter que "jouer pour jouer n'a aucun intérêt dans un contexte professionnel". Chaque séquence ludifiée devra automatiquement être suivie d'un temps de capitalisation avec les participants. Comment les salariés ont-ils vécu ce jeu? Que s'est-il joué durant l'exercice, justement?! Qu'est-ce qu'ils peuvent en dire ? Transposer à leur fonction et leur environnement professionnel? Quelles sont les prochaines étapes pour qu'ils progressent individuellement et collectivement? Les questionnements qui suivent le jeu sont essentiels pour permettre des reformulations, des prises de conscience et des apports théoriques éventuels.En résumé, qu'est-ce que la ludopédagogie en entreprise?C'est une approche innovante qui combine le jeu et l'apprentissage pour favoriser le développement des compétences professionnelles. En utilisant des jeux et des simulations, les participants sont invités à expérimenter, à prendre des décisions et à résoudre des problèmes de manière interactive. Cela leur permet de développer des compétences pratiques et de les appliquer dans des situations réelles. Elle peut être utilisée dans des contextes professionnels variés et offre de nombreux avantages, tels que la motivation des collaborateurs, le renforcement de l'esprit d'équipe et le développement des compétences transversales. Cette méthode ne remplace pas les techniques d'apprentissage traditionnelles, mais les complète. Elle nécessite une animation maîtrisée et une conception soignées pour être efficace.Je souhaite préciser que chaque séquence ludifiée s'inscrit dans un cadre de confiance et de sécurité que je pose au début de chaque journée. Et, chaque participant reste libre de dire "je joue" ou "je ne joue pas"! C'est une prise de décision qui fait partie du jeu!Voilà! Quand je vous parle de mon métier de facilitatrice ou d'animatrice, de mon "parti pris" pour animer mes journées de séminaires au Champ des Possibles Chablis, vous savez tout!Retrouvez en détail notre approche des séminaires